Metode Edutainment Lailatus Salamah

Judul Buku       : Metode Edutainment

Penulis              : Moh. Sholeh Hamid, S.Pd

Penerbit            : Diva Press

Kota                : Yogyakarta

Belajar adalah bagian dari pendidikan dan sesuatu yang sangat penting di dalam kehidupan, oleh karena itu semua orang berhak mendapatkan pendidikan. Dunia pendidikan tidak statis atau tidak berubah. Karena seiring dengan berjalannya waktu, dunia pendidikan mengalami perubahan, perkembangan dan juga inovasi-inovasi baru dalam dunia pendidikan. Sehingga terciptanya buku ini, yang berisi tentang suatu metode untuk mendesain kegiatan belajar-mengajar lebih menarik, menghibur, dan tidak membosankan.

Buku yang berjudul Metode Edutainment karya Moh. Sholeh Hamid berisi tentang sebuah metode pengajaran yang membuat para siswa aktif dan nyaman ketika belajar di kelas juga disertai beraneka ragam strategi pengajaran dan permainan dalam kegitan belajar mengajar. Dalam hal ini kita diperkenalkan dengan metode edutainment. Edutainment berasal dari kata education yang berarti pendidikan dan entertainment yang bearti hiburan.  jadi, edutainment adalah suatu proses pembelajaran yang didesain sedemikian rupa, sehingga muatan pendidikan dan hiburan bisa dikombinasikan secara harmonis untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan.

Ada beberapa cara yang dapat digunakan dalam menerapkan metode edutainment ini, yakni dengan game, role play, demontrasi, dan lain sebaginya. Selain cara dalam belajarnya, ada juga hal-hal yang mempengaruhi kegiatan belajar mengajar supaya menjadi lebih menyenangkan. Seperti halnya dengan mendesain ruang kelas yang lebih menarik dengan diberikan hiasan, tanaman, penataan bangku yang bervariasi dan tidak monoton. Selain itu, perlu juga memperhatikan penggunaan warna cat dinding kelas. Gunakan warna-warna yang tepat, sehinnga dapat membuat siswa nyaman dan betah dikelas.

            Dalam hal ini juga, kita dijelasakan tentang teknik mencatat, menulis dan membaca. Alasan utama mencatat adalah untuk meningkatkan daya ingat. Sebab, pikiran manusia tidak dapat menyimpan segala sesuatu yang dapat dilihat, didengar, dan dirasakan. Menurut Crow (1996) kebiasaan-kebiasaan membuat ringkasan bahan pelajaran atau membuat catatan-catatan mengenai fakta yang sukar dan penting juga sangat bermanfaat dalam menambah informasi.  Selanjutnya yaitu teknik menulis, ada dua teknik menulis yang efektif dan sangat menyenangkan, yaitu clustering (pengelompokan) dan fast writing (menulis cepat). An yang terkahir adalah teknik membaca. Ada dua cara membaca cepat, yakni teknik skimming dan teknik scanning.

Metode Edutainment ini juga menjelaskan tentang  model pembelajaran kolaboratif atau diskusi.  Dimana dalam proses pembelajaran, tidak hanya guru saja yang aktiv berbicara. Namun, menciptakan suatu interaksi yang di dalamnya terjadi pertukaran ide, konsep antar anggota dalam kelompok pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, metode pembelajaran ineraktif dan model pembelajaran kolaboratif merupakan suatu metode yang berfungsi untuk membuat para siswa aktif dalam pelajaran.

Namun dalam menggunakan metode ini, ada hal negatif dan hal positifnya. Hal positifnya yakni : dapat membuat siswa lebih tertarik dalam belajar, merasa terhibur, belajar tidak membosankan, tidak membuat ngantuk, juga dapat terciptanya cara baru dalam belajar yang membuat siswa lebih bersemangat untuk belajar. selain itu, siswa lebih aktif untuk memberikan komentar, pendapat, bahkan bertanya pada saat kita menggunakan metode active learning atau juga pada saat menggunakan metode kolaboratif.

Kemudian, hal negatifnya yakni : tidak semua siswa menyukai metode belajar dengan menggunakan game, ruang kelas yang sempit agak susah untuk merubah-rubah formasi tempat duduk. Pada metode diskusi, terkadaang dikuasai oleh orang-orang yang suka berbicara, dan tidak bisa dipakai pada kelompok yang besar.

Ilmu yang saya dapat setelah membaca buku ini adalah saya mendapatkan banyak pengetahuan dan ilmu baru, seperti cara menciptakan suasana kelas yang nyaman, bagaimana membuat siswa menjadi aktif dalam belajar, mengesstahui cara membaca cepat,  mengetahui macam-macam atau variasi untuk penataan bangku siswa supaya lebih variatif dan tidak monoton. Selain itu, saya juga menjadi tahu tantang macam-macam perbedaan cara belajar siswa, dan tahu tentang kekurangan dan kelebihan dari metode ceramah, penugasan, kolaboratif dan lain sebagainya.

Menurut saya, buku yang berjudul Metode Edutainment karya Moh. Sholeh Hamid, sangat bagus, baik dalam segi desain, dan isinya. Karena buku ini menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan memberikan contonya juga gambarnya. buku ini dapat menjadi sumber inspirasi para pembaca, khususnya bagi para guru atau calon guru.