Konsep Edutainment Fadliyah

Name: Fadliyah

Class: PBI.B\4

Subject: Writing for Academic Purposes

Reviev Buku Metode Edutainmemnt

( Moh. Sholeh Hamid, S.Pd.)

Dunia pendidikan adalah dunia yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Dalam kehidupan manusia akan selalu diiringi dengan pendidikan, dan kehidupannya akan selalu berkembang ke arah yang lebih baik. Adanya perkembangan kehidupan, pendidikan pun mengalami dinamika yang semakin lama semakin berkembang dan berusaha beradaptasi dengan gerak perkembangan yang dinamis tersebut.

            Pada dasarnya, sekolah tidak hanya untuk mencari nilai, peringkat, atau semacamnya. Akan tetapi merupakan sarana belajar untuk keidupan, bahkan bagi kehidupan itu sendiri. Adapun inti dari proses pendidikan di dalam kelas adalah bagaimana para siswa bisa bersemangat, antusias, dan berbahagia dalam mengikuti pelajaran di kelas, bukannya terbebani dan menjadikan pelajaran di kelas sebagai momok yang menakutkan. Dengan begitu, mereka bisa mendapatkan pengetahuan dengan baik, mengikuti pembelajaran dengan nyaman, dan mampu menjadikan pengetahuan tersebut sebagai bagian dari kehidupan mereka.

            Dari segi bahasa, Edutainment adalah pendidikan yang menghibur atau menyenangkan. Sedangkan dari segi terminology, edutainment adalah suatu proses pembelajaran yang didesain sedemikian rupa, sehingga muatan pendidikan dan hiburan bisa dikombinasikan sehingga menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Pada dasarnya, edutainment berusaha untuk mengajarkan dan memfasilitasi interaksi sosial kepada parasiswa dengan memasukan berbagai peljaran dalam bentuk hiburan yang sudah akrab di telinga mereka, seperti acara televise, music, website, dan lain sebagainya.

Konsep Edutainment ini lebih menekankan pada tataran metode, strategi, dan taktik. Strategi biasanya berkaitan dengan taktik, sedangkan taktik sendiri adalah segala cara untuk menghadapi sasaran dan kondisi tertentu, untuk memperoleh hasil yang maksimal. Metode dan teknik mempunyai tujuan yang sama yaitu suatu cara untuk mencapai tujuan. Strategi pembelajaran sifatnya masih konseptual, sehingga untuk mengimplementasikannya diperlukan berbagai metode pembelajaran tertentu. Dalam hal ini, metode pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Sebagai contoh, penggunaan metode ceramah di kelas dengan jumlah siswa yang relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri, yang tentunya secara teknis akan berbeda dengan penggunaan metode diskusi, perlu dibedakan penggunaannya dalam kelas yang siswanya tergolong pasif. Dalam hal ini, guru dapat mengganti-ganti teknik, meskipun masih dalam metode yang sama.

            Terdapat berbagai teori dan bentuk terapan edutainment. Teori yang pertama adalah Humanizing the classroom (memenusiakan ruang kelas), Para pendidik hendaknya memperlakukan para siswanya sesuai dengan kondisi dan karakteristik siswanya dalam proses pembelajaran. Dengan kata lain, humanizing the classroom adalah proses membimbing, mengembangkan, dan mengarahkan potensi dasar manusia. Kedua Active learning (pembelajaran aktif), Pembelajaran aktif adalah segala bentuk pembelajaran yang memungkinkan parasiswa berperan secara aktif dalam proses pembelajaran itu sendiri, baik dalam bentuk interaksi antarsiswa maupun antara siswa dengan pengajar.

Ketiga The accelerated learning  adalah cara belajar alamiah yang akarnya telah tertanam sejak zaman kuno dan telah dipraktikan oleh setiap anak yang dilahirkan. Keempat Quantum learning, Dalam melakukan pembelajaran dengan pendekatan quantum learning, seorang pendidik harus memahami perbedaan pada setiap siswa. Perbedaan tersebut dengan sendirinya menimbulkan the fresh zone atau zona yang nyaman bagi siswa. Terakhir adalah Quantum teachingUsaha untuk mengubah suasana belajar yang monoton dan membosankan ke dalam suasana belajar yang lebih meriah dan gembira, dengan memadukan potensi fisik, psikis, dan emosi siswa menjadi suatu kesatuan kekuatan yang integral.

            Mendesain ruang kelas merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan, karena akan mempengaruhi suasana pembelajaran dalam kelas. Desain ruang kelas mencakup lingkungan kelas, pengaturan bangku, pemberian aroma terpai, pengaturan tanaman dan tumbuh-tumbuhan, dan alat bantu pendidikan.

a.       Lingkungan kelas

Lingkungan kelas mempengaruhi kemampuan siswa untuk focus dan menyerap informasi.  Adapun hal-hal yang harus diperhatikan dalam mendesain lingkungan kelas yang ideal dan mendukung bagi pembelajaran yaitu menggunakan gambar atau poster dan penggunaan warna cat tembok yang tidak membosankan.

b.      Pengaturan bangku

Pengaturan bangku mempunyai peranan penting dalam konsentrasi belajar siswa. Ada banyak formasi pengaturan bangku selain dari formasi konvensional yang sering kita temui di sekolah-sekolah. Formasi-formasi tersebut, seperti bentuk auditorium, lingkaran, huruf U kelompok, dan lain sebagainya.

c.       Pemberian aroma terapi

Aroma terapi menjadi sesuatu yang sangat esensial dalam kehidupan manusia, karena aromanya sangat penting bagi kesehatan.

d.      Pengaturan tanaman dan tumbuh-tumbuhan.

Pengaturan tanaman dan tumbuh-tumbuhan di lingkungan sekolah atau di lingkungan kelas harus direncanakan dan diwujudkan sedemikian rupa agar suasana belajar-mengajar di sekolah bisa berlangsung dengan nyaman dan sejuk.

e.       Alat bantu pendidikan

Pada intinya, media atau alat bantu pembelajaran berfungsi sebagai sebuah pesan yang disampaikan oleh pendidik agar bisa diterima oleh anak didik atau penerima pesan dengan baik.

Hal Positif dan Negatif dalam Buku Metode Edutainment

1.      Hal positif

Dengan adanya Metode Edutainment ini, pendidik bisa mengetahui dan memulai pembelajaran sesuai dengan kondisi dan karakteristik siswa dalam proses pembelajaran. Para siswa juga bisa bersemangat, antusias, dan berbahagia dalam mengikuti pelajaran di kelas, bukannya terbebani dan menjadikan pelajaran di kelas sebagai momok yang menakutkan.

2.      Hal negatif

Tidak banyaknya istilah yang saya temukan dalam Buku Metode Edutainment ini dan pembahasan yang kurang berkembanng.

Kekurangan dan Kelebihan dari Buku Metode Edutainment

Kekurangan dari buku ini adalah kurangnya penjelasan yang terkait dengan sistem pengajaran, dan materi yang di jelaskan terlalu umum karena sudah banyak buku-buku yang menjelaskan tentang sistem pengajaran tersebut. Sedangkan kelebihannya adalah bahasa yang mudah di mengerti oleh pembaca, kita bisa mengetahui lebih luas tentang metode edutainment, dan buku yang tidak terlalu tebal.

Ilmu yang Dapat Diambil dari Pembelajaran Buku Metode Edutainment

Dalam buku ini menjelaskan bahwa pendidik yang baik tidak hanya sebatas mengajar dan menyampaikan materi yang ada di dalam buku tetapi, seorang pendidik juga harus mempunyai skill, strategi, metode, taktik, dan teknik tersendiri dalam suatu proses pembelajaran. Dengan pendidik yang mempunyai skill, strategi, metode, taktik, dan teknik tersendiri itu akan menjadi ciri khas pendidik tersebut. Siswa yang mengikuti proses pembelajaran didalamnya juga akan merasa senang dan  bersuka cita menjalaninya.

Saran dan Rekomendasi untuk Buku Metode Edutainment

            Dalam Buku Metode Edutainment ini alangkah baiknya untuk lebih mengembangkan materi dan penjelasan didalam buku dan lebih diperbanyak istilah ataupun pengertian.